普法与风险提示:临沂一饭店老板拍抖音视频被罚45万

在社交媒体发布涉及自身经营内容时，需有法律风险意识。
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高中强基教育：理想与现实的三重断裂

超前课程遇冷招生，如何破解“国家战略”与“个体选择”的困局？
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意识是否独立存在并能定向传递

托梦现象中最具挑战性的核心——情感关联的特定性和偶发的现实吻合。这两点确实引发了“意识是否独立存在并能定向传递”的哲学猜想。但科学上，目前仍存在更符合实证的解释路径。
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意识如何从物质（大脑）中产生？主观体验的本质是什么？一些人认为，意识可能指向了超越纯粹物质层面的存在。

这触及了哲学、神经科学和认知科学的核心谜团——“意识难题”（The Hard Problem of Consciousness），由大卫·查尔默斯明确提出。简单来说：我们理解大脑如何处理信息、产生行为（“简单问题”），但完全无法解释物理过程（神经元的电化学活动）如何以及为何会产生主观的、第一人称的体验（如看到红色的感觉、疼痛的滋味、思考的“我”感）。
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强基课程“超前”与“脱节”的根源分析

高中强基课程内容过于超前，脱离正常教学进度。打击部分优秀孩子学习信心，不切实际的保苗助长，结果适得其反！

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